三、作文題(本大題共1小題，共50分)

33.閱讀下列材料，按要求作文

共享單車火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各種共享單車，與公交車站，地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問題，對緩解交通擁堵和環(huán)境保護，共享單車都很有用。

然而,在單車數(shù)量飆升的同時,共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無序擺放,讓本來就狹窄的非機動車停車區(qū)域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階下,擋住進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里,鎖在欄桿上,靠在大樹邊。

根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于1000字。

立意如下:

推行素質(zhì)教育，全面提高國民素質(zhì)

正確面對教育新象，不能因噎廢食。

一分為二的看待學(xué)生

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