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2019下半年教師資格證考試真題及答案解析（已公布）  ||  答疑解惑：關(guān)于教師資格證面試的幾大問答

教師資格證面試準(zhǔn)考證上有這樣一句話：考生面試試講過程須按照“講課”形式進(jìn)行，“說課”形式不予給分;也就說用說課方式是0分。

那何為說課，何為試講?其實很好區(qū)分，小編給大家介紹下，試講時注意避免。

試講和說課的區(qū)別

試講語言實例

1、接下來，請同學(xué)們自由朗讀課文，同時結(jié)合工具書掃清文字障礙，稍后老師要檢查大家的自學(xué)情況哦!

2、剛剛你們的討論非常激烈，各有各的想法，現(xiàn)在有哪位小組代表愿意向大家說出你們小組的討論結(jié)果呢，請舉手!

試講又稱無生教學(xué)，主要是現(xiàn)場模擬上課的情景，展現(xiàn)真實上課的狀態(tài)，考生通過口語、身體語言和各種教學(xué)技能的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式，面對的對象是考官，沒有學(xué)生。

貼心tips：不要在互動環(huán)節(jié)提問考官?虛擬提問時學(xué)生名字不要太復(fù)雜?可以用類似于“第二排的這位同學(xué)”“紫衣服的同學(xué)”等稱呼進(jìn)行虛擬互動。

說課語言示例

1、首先是新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我打算采用溫故知新/情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入方法，之所以這樣設(shè)計是因為本節(jié)內(nèi)容是在前幾節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的深入，是對前幾節(jié)所學(xué)定理定義和公式的具體應(yīng)用。

2、首先，我會讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行閱讀，要求結(jié)合工具書掃清文章障礙，稍后我會對學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行檢查，同時對易讀錯、易寫錯的字詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

3、“基于對教材的理解和分析，本人將該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為....”

4、“下面我側(cè)重談?wù)剬@節(jié)課重難點(diǎn)的處理”

說課是對一堂課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行闡述 — 即如何上這堂課的解釋說明，面對的主要是領(lǐng)導(dǎo)、同行或者評委。

貼心tips：以上這幾句話千萬不能出現(xiàn)，一旦說出口就跑偏了，一定要注意!

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