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2019下半年中小學教師資格面試考試大綱（中小幼）  ||  答疑解惑：關(guān)于教師資格證面試的幾大問答

很多考生都跟小編說過，試講的時候下邊只有考官沒有學生，自己在講臺上講課感覺自己賊尷尬。今天小編就給小伙伴們整理了一篇打破教師資格面試試講時尷尬的咒語，一起來學學吧！

1、試講時，試講人應報告課題。

2、試講的內(nèi)容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，如果有答辯的環(huán)節(jié)，做一個簡短的說明，讓評委知道你的設計意圖和理論依據(jù)。

3、教學設計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當?shù)男祟}，吸引評委注意力。

4、 試講時沒有學生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學生活動。

5、可以在某個具體環(huán)節(jié)提供幾套教學方案，把教師的預設體現(xiàn)得很充分，同時又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

6、 課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。

7、 要深挖課文，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，尤其文科。它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點。

8、 盡快切入重點。詳講重點，也就是能出彩的地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

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