2020上半年中小學(xué)教師資格證考試倒計(jì)時(shí)：41天。還有41天的時(shí)間，同志們?cè)撻_(kāi)始努力刷題了，今天小編教給大家一個(gè)在《綜合素質(zhì)》中的答題模板，輕松拿下42分。

材料分析題讓不少同學(xué)頭痛，答題時(shí)不知從何下手，一看題目材料就蒙了，從而需要一個(gè)清晰的思路做材料分析題非常的重要，也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間去看幾次的材料，今天從四步來(lái)學(xué)習(xí)解答材料分析題，同時(shí)還附3題常見(jiàn)材料分析題

一、先看問(wèn)題，再看材料

在做材料分析題時(shí)，首先我們要做的是要先看問(wèn)題，然后再看材料。很多同學(xué)的習(xí)慣是先看材料，再看問(wèn)題。但當(dāng)你看完材料再看題目然后還得回過(guò)頭來(lái)再看材料，這樣就浪費(fèi)了時(shí)間，殊不知在考試中時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。所以再做材料分析題時(shí)要先看問(wèn)題，只有清楚了問(wèn)題，才能知道題干要求我們用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)作答。

二、聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

當(dāng)看完問(wèn)題后就要想那些知識(shí)點(diǎn)和這道題目相關(guān)，比如，“請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)析王老師的教學(xué)行為?！痹谶@個(gè)題中，答題要點(diǎn)就是教育觀的相關(guān)內(nèi)容。那么對(duì)于教育觀，主要知識(shí)點(diǎn)就是素質(zhì)教育五點(diǎn)內(nèi)涵和新課改的教學(xué)觀(四點(diǎn))，這樣我們就可以從這九點(diǎn)來(lái)回答。

三、閱讀材料，匹配知識(shí)點(diǎn)

看完問(wèn)題知道知識(shí)點(diǎn)后，就要回到材料中，看材料找到相匹配的知識(shí)點(diǎn)作答。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于材料分析題而言，結(jié)論的得出必須要結(jié)合材料，不能無(wú)中生有。

四、完美作答

經(jīng)過(guò)分析過(guò)后，就要把答案呈現(xiàn)在試卷上，作答時(shí)要條理清晰，字跡工整，回答全面。

常見(jiàn)題型

范文

經(jīng)典常見(jiàn)材料分析題1：

波波很貪玩，.張老師說(shuō)：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來(lái)檢查。。他拼命地大喊，但學(xué)校里的人都走了。沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。波波急得大哭了起來(lái)，天很晚了，波渡的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和張老師一起打開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了。問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)張老師的做法對(duì)嗎?

答：張老師的做法是不對(duì)的。

《中華人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民.非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù)，無(wú)論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個(gè)人都沒(méi)有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因?yàn)榍楣?jié)比較輕微,也沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，可以通過(guò)道歉的方式彌補(bǔ)，否則，非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。

經(jīng)典常見(jiàn)材料分析題2：

蘇步青教授為中國(guó)數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，從教50多年，桃李滿(mǎn)天下，自愿來(lái)到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)系里只有4個(gè)教師，l0多個(gè)學(xué)生，圖書(shū)資料奇缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無(wú).經(jīng)費(fèi)無(wú)著落。他名為副教授，連續(xù)幾個(gè)月沒(méi)有拿到一分錢(qián)。但他毫不動(dòng)搖。問(wèn)題：從教師應(yīng)該具有的道德品質(zhì)來(lái)看，你從蘇步青的事跡中得到什么啟示?

答：(1)要做一個(gè)合格的教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)地履行自己的道德責(zé)任;

(2)教師應(yīng)該具有艱苦奮斗的品質(zhì);

(3)教師應(yīng)有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，不要固步自封、墨守成規(guī)。

經(jīng)典常見(jiàn)材料分析題3：

我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，不怕見(jiàn)鄰居，不怕見(jiàn)同事和領(lǐng)導(dǎo)，但是就怕見(jiàn)我孩子的四年級(jí)老師。都怪我的兒子不爭(zhēng)氣，使我也總是挨這位老師的訓(xùn)?！斑@么點(diǎn)的孩子都管不好，你也太無(wú)能了吧?這還用我教你嗎……”她訓(xùn)人的時(shí)候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚(yáng)、我心里對(duì)她已反感至極。

問(wèn)題：請(qǐng)分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問(wèn)題和危害，你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣對(duì)待與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系?為什么?

答：主要問(wèn)題：教師缺乏良好的道德修養(yǎng)，自以為是;不能正確(公正平等)地對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)。危害：導(dǎo)致教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的難以正常發(fā)展：使家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動(dòng)，進(jìn)而切斷家長(zhǎng)與教師的聯(lián)系;難以很好地共同交流和溝通對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題。使家長(zhǎng)在教師的鄙視冷漠下不能主動(dòng)參與教育。與家長(zhǎng)應(yīng)有的關(guān)系：社會(huì)地位的平等性，聯(lián)系交往的互尊性，教育過(guò)程的配合性的關(guān)系：因?yàn)檫@不僅是我國(guó)公民基本的社會(huì)關(guān)系所決定的，是社會(huì)公民道德的必然要求。也是搞好教育、提高教育效果的需要。

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