第三章 培訓(xùn)課程開發(fā)

　　培訓(xùn)課程的定義

　　廣義：指為實現(xiàn)培訓(xùn)目的、目標所選擇的培訓(xùn)內(nèi)容的總和；

　　狹義：指某一職業(yè)科目或某項培訓(xùn)活動的培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

　　培訓(xùn)課程的特征

　　1．課程目標對社會勞動力需求的直接性；

　　2．課程設(shè)計中的技能訓(xùn)練有一定比例界定；

　　3．理論知識服從于技能要求，具有不系統(tǒng)性；

　　4．注重經(jīng)濟性和時效性；

　　5．崗位工作要求對課程內(nèi)容設(shè)計影響較大。

　　培訓(xùn)課程開發(fā)的定義：指依據(jù)一定的培訓(xùn)目標要求，按照一定的原則程序和方法，確定與培訓(xùn)目標相適應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和評價方式，最終形成培訓(xùn)課程文件的活動過程。

　　培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的含義：指一切課程開發(fā)的前期準備工作，以及中期、后期服務(wù)性工作的總和。

　　培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的要求

　　1．與培訓(xùn)目標相一致；

　　2．與課程目標相一致；

　　3．保持課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的系統(tǒng)性。

　　基礎(chǔ)性工作的內(nèi)容：課程開發(fā)工作的計劃制定，人員構(gòu)成，信息搜集、分析和加工，信息應(yīng)用評估，提出課程開發(fā)建議等。

　　課程開發(fā)的步驟

　　1．明確開發(fā)依據(jù)；

　　2．制定工作計劃；

　　3．搜集相關(guān)信息；

　　4．及時對工作過程進行分析和總結(jié)。

　　職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別

　　1．課程目標不同；

　　2．注重時效性的程度不同；

　　3．課程內(nèi)容、編排形式不同；

　　4．課程的實行模式不同；

　　5．課程的評價不同。

　　課程與培訓(xùn)項目的關(guān)系

　　1、培訓(xùn)項目和課程開發(fā)是全局和局部的關(guān)系

　　1．培訓(xùn)項目決定課程開發(fā)；

　　2．培訓(xùn)項目支配課程開發(fā)；

　　3．培訓(xùn)項目引領(lǐng)課程開發(fā)。

　　2、課程開發(fā)反作用于培訓(xùn)項目

　　1．課程開發(fā)可以豐富培訓(xùn)項目的內(nèi)容；

　　2．課程開發(fā)可以增強培訓(xùn)項目的亮點；

　　3．課程開發(fā)可以匡正培訓(xùn)項目的偏頗。

　　提升培訓(xùn)認識能力的方法與技巧

　　1．主動參與培訓(xùn)項目實施計劃具體內(nèi)容的細化工作；

　　2．積極參與培訓(xùn)項目實施計劃的實施活動；

　　3．用對比方法看課程開發(fā)的重要性。

　　信息搜集的方法：觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法等

　　信息整理的方法：鑒別法、選擇法、核實法、分析法、編寫法等

（責(zé)任編輯：wrr）

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