2012年審計(jì)師考試基礎(chǔ)鞏固階段，小編特為您搜集整理了2012年審計(jì)師考試《審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課后練習(xí)題， 希望對(duì)您的復(fù)習(xí)有所幫助！

2 .對(duì)所采集的被審計(jì)單位的源數(shù)據(jù)，進(jìn)行一系列的操作，使之規(guī)范化的過(guò)程稱為：

A .數(shù)據(jù)清理 B .數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

C .數(shù)據(jù)整合 D .數(shù)據(jù)整理

【答案】A

【解析】被審計(jì)單位的源數(shù)據(jù)在被審計(jì)單位的信息系統(tǒng)環(huán)境下創(chuàng)建和運(yùn)行的，因此可能存在各種不符合審計(jì)要求的不規(guī)范之處，在審計(jì)分析之前需要對(duì)其進(jìn)行清理操作。正確選項(xiàng)為A。

3 .中間表是將被審計(jì)單位的電子數(shù)據(jù)，在進(jìn)行清理、轉(zhuǎn)換和驗(yàn)證后，進(jìn)一步進(jìn)行投影、連接等操作，創(chuàng)建的適合審計(jì)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的表，中間表的特點(diǎn)有：

A .面向主題和面向現(xiàn)實(shí) B .面向目標(biāo)和面向現(xiàn)實(shí)

C .面向主題和面向歷史 D .面向目標(biāo)和面向歷史

【答案】C

【解析】中間表有兩大特點(diǎn)，一是“面向主題”，即中間表需要根據(jù)不同的審計(jì)項(xiàng)目的主題來(lái)創(chuàng)建。二是“面向歷史”，即任何對(duì)中間表的創(chuàng)建都不應(yīng)該增加和修改其歷史數(shù)據(jù)，而只能是對(duì)歷史數(shù)據(jù)的選擇和整理。正確選項(xiàng)應(yīng)為C。

4 .在信息系統(tǒng)審計(jì)的技術(shù)方法中，最后須對(duì)內(nèi)容或結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的方法是：

A .詢問(wèn)法和檢查法 B .檢查法和觀察法

C .描述法和觀察法 D .詢問(wèn)法和觀察法

【答案】D

【解析】采取詢問(wèn)法時(shí)，在詢問(wèn)過(guò)程中，應(yīng)做好書(shū)面記錄，必要時(shí)要求被詢問(wèn)對(duì)象簽字，詢問(wèn)后應(yīng)對(duì)談話的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。采用觀察法時(shí)，在觀察過(guò)程中應(yīng)做好記錄，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

5 .信息系統(tǒng)測(cè)試的方法有很多種，其中不屬于信息系統(tǒng)測(cè)試方法的是：

A .測(cè)試數(shù)據(jù)法 B .平行模擬法

C .受控處理法 D .時(shí)間序列分析法

【答案】D

【解析】時(shí)間序列分析法是效益審計(jì)中常用的分析方法，它不是信息系統(tǒng)測(cè)試的方法。故正確選項(xiàng)為D。

相關(guān)文章：

2012年審計(jì)師考試?yán)碚撆c實(shí)務(wù)課后練習(xí)題匯總

2012年審計(jì)考試?yán)碚撆c實(shí)務(wù)模擬習(xí)題匯總

2012年審計(jì)師考試審計(jì)組織模擬題匯總

更多關(guān)注：審計(jì) 師考試成績(jī)查詢    審計(jì)師考試科目   審計(jì)師考試試題    考試培訓(xùn)   

順利通過(guò)審 計(jì)師職稱評(píng)定，可同時(shí)參加中大網(wǎng)校組織的職稱英語(yǔ)考試培訓(xùn)

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)